一不小心，疯狂了！

丝瓜网小编提示，记得把"一不小心，疯狂了！"分享给大家！

导读

刚刚过去的2019年，都发生了哪些“疯狂”的事？疯狗行凶，疯子杀人，总有人在伦理道德的边缘疯狂试探……

法国哲学家米歇尔·福柯曾说，疯狂是人们追求错误认知的结果。丧失理智的疯狂，必将导致批判和惩罚。可疯狂也是人性的一个侧面，卑微而平凡的人，总有那么些时刻，想要做些疯狂的事。

作为一种行为艺术的“疯狂”，充满着讽刺和批判；而作为一种人生境界的“疯狂”，却有着令人肃然起敬的力量。

期待告别的疯狂

01 | 疯狗行凶，人比狗疯

2019年，多起疯狗伤人事件引发关注。

9月

9月上旬，杭州一名孕妇在外散步时被未牵绳的狗惊吓，在与狗主人冲突中致先兆早产；

10月

10月上旬，宁波发生“男子因狗吠刺杀邻居”的悲剧；

11月

11月，杭州发生一起因遛狗引起的狗主人打人事件，曝光后激起网友的强烈指责……

“狗的问题，源头是人的问题。”

此话一针见血。在这些事件中，狗主人表现出来的疯狂和恶意，其实更伤人。

02 | 猖狂无道，害人害己

2019年有三起杀人事件震惊舆论。

8月

四川省金堂县人钟元，因赌博在网络借贷平台欠下债务，从事滴滴顺风车业务时对女乘客实施抢劫、强奸、杀人行为，致其死亡并抛尸；

10月

重庆巴南区人刘某在一幼儿园门口持菜刀行凶，致做早操返回教室途中的14名学生受伤；

12月

湖南沅江12岁男孩吴某因不满母亲教管严格，持刀将母亲残忍杀害。弑母后数日男孩被释放，亲属想把他送回学校遭到强烈反对。

网友评：

在美好的世界之外，还有一个黑暗的森林，那里有令人不寒而栗的戾气，魔鬼在那里游荡。

03 | 狂为乱道，伦理危机

2019年有多少人在和“纸片人”谈恋爱？ACGN（二次元）世界中完美对象的强烈存在感，让一部分人对虚拟恋爱、婚姻的兴趣远远超过现实。

大约正是因为女孩们越来越“疯狂”，灌输封建糟粕的“女德班”居然有了市场。

更令人猝不及防的是，号称“世界首对免疫艾滋病的基因编辑婴儿”居然诞生，遭受不伦谴责后，与这项实验相关的各方单位疯狂“甩锅”。

专家评：

为何总有人在伦理道德边缘疯狂试探？物质文明高度发达的今天，承载这个“物”的“德”却还未完全养成。

作为行为艺术的“疯狂”

面对匪夷所思的行为，很多人会用“怕是疯了吧”来质疑，却很难说清楚其心理动机与异端行为之间的因果必然联系。

但有一点是肯定的，当社会焦虑情绪普遍存在时，疯狂会成为一种非理性的极端爆发。正如文化焦虑普遍存在时，疯癫这一主题在戏剧、文学作品中频繁出现。

米歇尔·福柯也曾说，疯狂体现出人格的缺陷及与道德规范的严重偏离。这或许在一定程度上解释了那些匪夷所思的行为。但福柯进一步提出，疯狂是人性的一个侧面，疯狂并不总是代表错误与过失。

当我们把“疯狂”作为客观审视的对象，可以更清楚地看到一些深层次问题。

最近在网络上很火的“炫富摔”，被称为一种类似行为艺术的“癫狂”。

最初，这是一场起源于社交应用平台“照片墙”（Instagram）上的挑战，看似不小心摔一跤，实则是巧妙的心机——从摔跤者身上摔出一地奢侈品，从各种名牌、各路豪车到各国现金。

原本以为参与者多是“想出名想疯了的人”，没想到中国网友演绎出了各种花式“炫富摔”，摔出了满地学生的作业、医生的手术刀、工程师的装备。

“我希望被人看到”

“不是那种美图秀秀式的看到”

在照片外不过是平凡的普通人，却用照片中的“癫狂”造型来诠释真实的存在。

最近，还有一位自称中国传媒大学的在读女生，在朋友圈发布了一张结婚请帖，宣告她将于2019年1月6日傍晚6点整和清华大学某位知名教授举行婚礼。对此，这位清华大学教授深感被坑，女网友却迅速火起。

疯狂的闹剧并未因警方的介入而平息，各种“单方面宣布和XXX结婚”的消息蜂拥而至，这是一种审视自我的“痴狂”。

把这种“痴狂”堂而皇之地拿出来承认，是面对差距的嘲讽，也是忠实于情感的释放。

不疯魔，不成活

最近一部国产小众电影《狗十三》，在雪藏5年后终于和观众见面了。这部电影是疯狂的，因为它残忍地揭示了许多青少年在成长中所遭受的那些被视而不见的“不正常”。

撇开夸张的表现手法和过度解读的嫌疑，影片看似讲述了一个教育问题，其实说的还是哲学问题，从灵魂深处探讨执着还是妥协。相比于楼顶学鸟语的那个“拒绝一切规训的疯子”，女主角李玩最终成了“丧失内在生命力的提线木偶”。

影片似乎在暗示年轻人应该去追求一种“疯子精神”。当然这不是说完全地反抗父母，背叛主流教育培养路径，而是一种拒绝被阉割、被代言，拒绝成为“正常”大多数的态度。

很多时候，天才就是会游走于正常和反常之间。正如诺贝尔奖得主、精神分裂和偏执妄想症患者约翰·纳什所说，回归到较为理智的阶段并不全是个高兴的事儿，因为思维的理性会妨碍真正的创造力。

写到这里，我突然又想起了钱学森之问。

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”

尽管“杰出人才”和“天才”的定义并不完全一样，但我想创造两者均必不可少的条件，是可以包容“反常”、鼓励多样性、呵护内在生命力的大环境。

杰出人才应该有什么样的境界呢？

古往今来能成就一番大作为者，无不是将一件事情做到了极致，忘我地全身心付出，痴迷其中。正应了京剧界的那句老话：“不疯魔，不成活。”

（点击图片跳转）

专栏作者：俞菀

主编：孙爱东

编辑：杨建楠

文化 艺术 行为艺术丝瓜网 crfgs.com