【独家】综合素质评价：“我的志向”怎么填？
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19届高三的同学们，春考已经结束啦，但是大家别忘了1月还有另一件大事需要完成！
1月7日-27日，综合素质评价平台开放，高三的同学们需在这段时间里登录平台，填写上传“我的志向”与“自我介绍”这两项内容。
从昨日开始就已经有可不少家长来提问：“我的志向”该怎么填？有什么需要特别注意的呢？这和高考志愿有关吗？
本期，小帆就来为大家详细讲解一下关于“我的志向”应该如何填写的问题~
1. “我的志向”在高考招生中起到什么作用？
我们要清楚，综合素质评价平台上填写的所有内容，最后是给大学招生老师看的，尤其是综评招生与自主招生，这些信息会成为评估考生的重要参考。
“我的志向”就是来告诉招生老师，我的专业意愿与偏好是怎样的。因此，同学们在填写“我的志向”时要注意，一定要与“自我介绍”等平台上其它内容相符合，这样才能让大学教授看出你有明确清晰的专业意向，才能为你的面试加分！
各高校的详细使用办法
其余高校可查看：
http://www.shmec.gov.cn/web/xwzx/jyzt_sonlist.php?area_id=3510
2. “我的志向”中的“专业”如何勾选？
首先，在“基本信息和自我介绍”栏目中，点击“我的志向”。
随后能看到，共可以填写3个“志向”，在“专业”一列的下拉菜单中，同学们可以选择自己喜欢、向往的意向专业门类。
（共有12个学科门类：哲学、法学、经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学）
3. 我不确定我喜欢的专业属于哪个专业门类怎么办？
好比说，有同学将来想做会计，想当然的选择了“经济学”门类，但是这就填错啦！会计学属于“管理学门类—工商管理大类—会计学专业”，所以应该在平台上选择“管理学”门类才对！
再好比说，有同学将来想做数学老师，想当然的选择了“教育学”门类，这就又错啦！“教育学”是培养从事教育研究和教育管理人才的专业，并不直接培养中学的学科教师。
如果你想做哪门学科的中学教师，就应该直接攻读这门学科，若是数学老师，就选择“理学”门类，高考志愿填报“数学类”等相关专业。（无论是否就读于师范院校，本科毕业都可以去考教师资格证）
那么，某个具体的专业，到底属于哪个门类呢？大家可以在赢帆APP上免费搜索查询！在“首页”-“择专业”中，12个门类、92个专业大类、506个专业，都可以查到哦~
如果使用电脑端，也可在赢帆官网“查数据”-“专业查询”中搜索~
4. 我还不确定我将来想从事什么，我该怎么填写“你最感兴趣的职业/行业”？
如果没有十分明确的专业/职业意向，小帆建议尽可能与高考志愿的大方向匹配，可以只填专业大类的名称。比如，可以前面勾选“文学“，后面填”外国语言文学类”，而不填法语、德语、西班牙语等特定的语种名称。这样万一进入专业调剂阶段，也给自己留有余地。
如果已经有较清晰的专业/职业意向，小帆也建议不要直接填写职业名称，因为绝大部分的职业，只有从事这个行业（职业）的人才知道其准确的内涵、以及与大学学科的正确对应关系，旁人往往会望文生义或自行脑补、引发歧义或误读。
因此，比较稳妥的做法是填写专业大类或专业名称即可。比如，同学想从事与计算机或信息技术相关的职业，就不妨前面的“专业”勾选“工学”，后面按照学科分类标准，填写“计算机类”，或者是“计算机科学与技术”、“软件工程”、“网络工程”、“信息安全”等专业名称。
此外，填写专业名称还有一个好处是，大学老师最熟悉的就是大学的专业名称，而非社会上的某个具体职业。让面试的教授看到熟悉、亲切的东西就是于人方便，而于人方便就是于己方便啦！
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5. “我的志向”中可以填写与“自我介绍“中涉及专业不一致的职业/行业吗？
没人规定不可以，但是小帆在前文已说过，填写的各类内容相呼应，才能让大学教授看出你有明确清晰的专业意向，如果缺乏逻辑关联、不一致、甚至自相矛盾，大学教授会怎么给你打分呢？所以，不要自己给自己找麻烦咯~
平台开放时间共有20天，大家不用太着急，仔细斟酌后再填写。如果有什么疑问，可在下文留言给小帆~
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