如果你有6万元奖金,你会做什么?华中师大这位青年教师的回答亮了

导读: 很多教师上课都不喜欢学生用手机,但在华中师范大学数学与统计学学院教师代晋军的课上,他上课的第一句话便是“没有带手机,是要扣平时分的哟”。毕业时,羞于直接道谢的她给

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代晋军:做最纯粹的教育

代晋军

■本报记者 温才妃

如果能够亲临代晋军的课堂,你就会发现其中的奥秘所在。在这里,300多名学生被分成8个小课堂,代晋军每次选择一间教室授课。走进任意一间教室,都能看到他在屏幕上一步步推导、讲解。

很多教师上课都不喜欢学生用手机,但在华中师范大学数学与统计学学院教师代晋军的课上,他上课的第一句话便是“没有带手机,是要扣平时分的哟”。

大学生上课喜欢玩手机,代晋军认为,既然“洪水”堵不住,那就“大禹治水”,顺其性而为之来引导,把玩具变成工具,成为一种“疏导”。

代晋军总在思考,怎么拉近与学生的距离。“‘00后’学生来了之后,他们用什么样的语言?是什么样的思考习惯?我要去了解。不仅要了解他们的角色,还要拉近和他们的心理距离。有句话叫‘亲其师才能信其道,信其道才愿受其教’。如果老师和学生离得很远,学生肯定不愿意听你讲课。”

“信息化课堂很高档很吸引我”

这学期代晋军采用“1+N”的模式带了15个班。这样一个数字听起来有点吓人,但他却把它变为了现实。

如果能够亲临代晋军的课堂,你就会发现其中的奥秘所在。在这里,300多名学生被分成8个小课堂,代晋军每次选择一间教室授课。走进任意一间教室,都能看到他在屏幕上一步步推导、讲解。

不仅如此,教室里2个电子主屏幕和4个电子侧屏上,学生可以根据电子屏幕的位置,自由组合成7至8个小组,呈半环屏幕而坐,这样大家距离“黑板”近且易于讨论。而所谓的“黑板”“粉笔”,则被他用电脑屏幕、电子触控笔取代。

别以为一口气为8个班讲课省时、省力,实际上,这样的课堂要求并不低。

信息化课堂不是简单地上传板书,还渗透在学习的每个方面。课前,学生们在手机、iPad等终端上做预习,每个同学预习的时间、进度和错题量都反馈到代晋军的手机端。课中,可以随时通过终端提问,给出教学反馈。课后,代晋军发放习题并将习题分成A、B、C三个层次,对于选做的难题,他还录制了详细的讲解视频并形成二维码,供学生们扫描观看。

新课堂离不开手机的参与,这才有了代晋军叮嘱学生带手机的一幕。

尽管工作量比从前有增无减,但好在学生很买账。化学学院16级本科生韦嘉希说:“代老师的信息化课堂很高档,上课模式很吸引我。”

为了数学、为了教学“如醉如痴”

有一种人天生与数学结缘,看到数学符号,全身血液都沸腾起来;看到解不开的公式,那便更起劲了,不吃不喝都要与那道题作斗争。

代晋军就是这种人。2005年他来到华中师范大学,从此便将青春交给了一方三尺讲台。

2019年,代晋军参加湖北省第五届高校青年教师教学竞赛。为了备课,他把自己关在屋子里,精心打磨,整整10天没出门,最后获得了理科组的第一名,成为该校首个获得该殊荣的青年教师。

如今,教书育人,做最纯粹的教育是他认为与时代接轨的最好方式。

对于代晋军而言,在办公室过夜是“家常便饭”。暑假期间,两名准备数学竞赛的学生留校复习。由于天气炎热,宿舍没空调,代晋军便让学生在他办公室休息。不知不觉又辅导到了晚上11点,师生们便留在办公室过夜,有人睡在椅子上,有人趴在办公桌上睡着了。后来两名学生在竞赛中取得了很好的成绩,最终保送中科院读博。

任何教师都有权利在“教育”两个字上去耕耘、探索。代晋军也不例外。

教改之前很多学生想选他的课,可是人气太火爆就是选不上。而他所在华中师范大学在教育信息化方面上颇有优势。代晋军觉得,教改不能仅仅落在纸上,而要用于实际教学。于是,他就做了上述的尝试——信息化课堂。

学生备考考研数学苦于无良师。代晋军觉得自己能尽一份力,便创办数学考研公众号,免费指导上万学子备考。有校外辅导机构出50万元想挖他,被他断然拒绝。

如果你有6万元奖金,你会做什么

代晋军是一个简单、纯粹的人。有时候,你甚至会觉得,他怎么会如此待人真诚、毫无城府。2007级免费师范生郭小丽读研,因为一些原因没法交学费,代晋军二话不说将自己的银行卡给了她。毕业时,羞于直接道谢的她给代晋军发了一条短信,大意是因为有代晋军的存在,让自己在大学里感到了家一般的温暖。而在郭小丽的家中,至今还保存有八九本笔记本,满满地记着代晋军上课时的板书。

如果有一天你有了6万元奖金,你会做什么?“自费拍百堂视频课程助力考研学生”便是代晋军做的事。

代晋军曾经把学院发的6万元奖金,拿出一半去拍摄课程。拍摄一天2500元钱,不限时间。为了节省钱,他连续拍了12天,一天拍15集。摄影师都傻眼了,因为其他教师一般一天最多只拍三至四集,而代晋军一天拍15集。

谈到这段经历,代晋军忍不住笑了。拍摄期间,他担心观众质疑这位教师上课怎么天天都穿同样的衣服,就特地带了三套衣服来,讲完几节课就换一次衣服。这样学生们就不会说这位教师从不换衣服,但也一定不会想到,这是一位讲课讲到虚脱的数学老师。

当时是夏天,讲课的环境很简陋,只有一台电风扇。中间休息的时候,代晋军直接瘫坐在了墙角边。

很多人事后问代晋军,“为什么要花时间、费力气去做这样一个不挣钱的事?”

代晋军却说:“我就是觉得学生需要,我可以做又喜欢做,那么,我就来做。”

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