焦点访谈丨新征程上奋斗者 教育:“园丁”匠心育“桃李”

导读: 央视网消息 (焦点访谈):百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是人类灵魂工程师。一个学生遇到好的老师,是人生的幸运。今天的中国,有1800多万名教师奋斗在教书育

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央视网消息(焦点访谈):百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是人类灵魂工程师。一个学生遇到好的老师,是人生的幸运。今天的中国,有1800多万名教师奋斗在教书育人的岗位上。他们传道授业解惑,用热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,用一丝不苟的负责、精益求精的追求,不断提高自己的教学本领,引导学生健康成长。

贵州镇远县江古镇中心小学的各个教室里,学生们时而齐声朗诵,时而静默阅读,他们读的不是课本,而是课外读物。这是他们的晨读时间。利用课前时间进行课外阅读是由黄俊琼老师发起的。

黄俊琼今年52岁,从事乡村教育工作已经三十多年了。通过课外阅读来开阔学生视野,这样的教育理念和方法得益于她2014年在北京的学习经历。

2014年9月,黄俊琼和49名来自贵州的小学骨干语文教师到北京师范大学参加“中小学教师国家级培训计划”,也就是“国培计划”。培训期间,有件事让她终身难忘。当时,习近平总书记到北京师范大学考察,专门和他们进行了座谈。

座谈时,习近平总书记强调,目前,教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区,尤其要加大扶持力度。“国培计划”为中西部地区教育事业发展做了一件大好事。要借助“国培计划”搭建的学习平台,把学到的先进教育理念和科学教学方法带回去,为推进当地基础教育改革、实施素质教育再立新功。总书记的嘱托让黄俊琼更加明确了努力的方向。

黄俊琼参加的“国培计划”研修班在北京为期两周的学习既有研讨又有观摩,让她收获很大。

贵州镇远县江古镇中心小学教师、副校长 黄俊琼:“当时我到楼梓庄小学的图书室看到那些学生在读书,我就想到了回去一定要培养学生看课外书,因为我们学生知识面太狭窄了,只有看课外书才能开阔眼界。”

回到贵州后,黄俊琼和同事们分享了“国培计划”中接触到的教育理念,探索通过各种方式来让学生进行课外阅读。

学校设置了早、中、晚各半小时的固定阅读时间,养成学生的读书习惯。

为了检验学生的阅读成果,激发学生阅读动力,同时培养学生登台演讲的能力,江古镇中心小学的各个班级还定期举办“读书故事会”,学生自己写稿,分享读到的故事和心得。

大量的课外阅读让这里的孩子们体会到了读书的乐趣和益处,黄俊琼欣慰地看到,读书逐渐成为了孩子们的爱好和生活方式。

2015年8月,黄俊琼和一起参加“国培计划(2014)”北京师范大学贵州研修班的其他教师给习近平总书记写了一封信,汇报他们一年来的工作。很快,习近平总书记给他们回信了,在信中,总书记勉励他们,努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者,为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。

教育兴则国兴,教育强则国强。习近平总书记一直关注乡村教育,关注乡村教师队伍建设。为了形成乡村教师“下得去、留得住、教得好”的局面,2015年,国家出台《乡村教师支持计划》,通过政策、资金、资源等重点支持中西部乡村教师队伍建设。贵州省出台了具体的实施办法。2016年11月,在贵州省教育厅的支持下,黄俊琼作为骨干教师,首批成立了省级乡村名师(小学语文)工作室,并担任主持人。工作室吸引了另外五名优秀教师的加入,对全县教师开放。

聂先芝是第一批加入工作室进行学习的教师之一。7年来,通过在工作室的研讨、实践,聂先芝的授课理念和方式改变了很多。

目前,聂先芝已经成为工作室的优秀教师,参与到培训年轻教师的工作中。

工作室成立7年来,共培训105名教师,培养出多名省级、市级、县级骨干教师和优秀教师。

教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。习近平总书记十分重视教育,他在多个场合强调“要提高人民综合素质,促进人的全面发展”,“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

牢记总书记的嘱托,很多教师像黄俊琼一样,在自己的岗位辛勤工作,为孩子们的成长默默奉献着。

这是浙江玉环市坎门海都小学的一节体育课,不同于常规体育课的跑跑跳跳,体育老师叶海辉带来了沙包、自行车轮胎等各种自制器材,孩子们也玩得十分开心。

叶海辉当体育教师已经将近30年,他希望学生可以通过体育课释放压力、获得锻炼,并体会运动的乐趣。为此,他一直琢磨怎么把课上得更有意思,他把课余时间和休息时间都用来研发上课使用的器材上。

体育教育是孩子成长过程中不可或缺的一门课程。

习近平总书记指出,要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

总书记的要求让叶海辉更加明确了上体育课的目的,他上课更有劲头了,经常琢磨着怎么能够把总书记的要求落到实处。

针对一、二年级学生学习的特点,他进行了创新,把数学运算和体育锻炼有机结合了起来。

教学游戏过程中学生出现摩擦,也是他适时进行品格教育的好时机。

一节体育课,孩子们既享受了玩的乐趣,也锻炼了体能,增强了体质,还学会了礼让的品格,尝到了合作的甜头,通过坚持获得了成功,磨炼了意志。

现在,叶海辉已经自创了80余种4200多件的体育器材。随着国家对体育教育的重视,叶海辉也受邀给其他同行分享自己的经验。

2022年,叶海辉获得了“全国五一劳动奖章”,他用行动践行习近平总书记对劳动者提出的要求,立足本职岗位诚实劳动。无论从事什么劳动,都要干一行、爱一行、钻一行。

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