重庆启动社会融合教育项目 助自闭症儿童“走出去”

导读: 现场,重庆市智力残疾人及亲友协会、重庆市精神残疾人及亲友协会启动“心智障碍儿童社会融合教育项目”(以下简称社会融合教育项目),将为重庆探索心智障碍儿童社会适应能力培养

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  齐齐哈尔新闻网重庆4月2日电 (记者 钟旖)2日,一场以“接纳包容,给你我们的爱”为主题的第16个世界自闭症日主题活动在重庆市举行。

  现场,重庆市智力残疾人及亲友协会、重庆市精神残疾人及亲友协会启动“心智障碍儿童社会融合教育项目”(以下简称社会融合教育项目),将为重庆探索心智障碍儿童社会适应能力培养,搭建“新赛道”和“新舞台”。

  “心智障碍儿童社会适应能力的培养,主要通过家庭教育、学校教育和社会(社区)教育三个途径实现。”重庆市智力残疾人亲友协会副主席唐毅介绍,社会融合教育项目将从四个方面,探索培养心智障碍儿童的社会适应能力。

  一是选拔较好的心智障碍儿童参加重庆本土组织的“童青小记者”采风采访活动,让心智障碍儿童与健全儿童深入接触,拓展交际面,有效提升社会适应能力;二是让健全儿童走进心智障碍群体,深入交流和互动,体验不一样的生命经历;三是通过联合举办的各类主题公益活动,携手助他们融入社会;四是联合开展社会倡导活动,面向社会主动“走出去”,展现心智障碍儿童自信自立自强、笑对生活的阳光一面。

  记者获悉,邀请心智障碍儿童加入小记者队伍,深度参与社会融合,在国内属创新之举。

  童青网总编辑童江华表示,自闭症群体的社会融合需要全社会构建良好的环境。希望这群可爱又特别的孩子加入“童青小记者”大家庭后,在“行走的课堂”中感受这个世界的美妙,在感受关爱的同时更好地融入社会

  当天,首批入队的20名心智障碍儿童与20名“童青小记者”开展了第一次采风采访活动,走进重庆周君记火锅食品工业旅游体验园,了解火锅底料的制作生产。

  “孩子的神情很专注,好奇心被激发出来了。”看到孩子的积极表现,心智障碍儿童一禾的妈妈表示欣慰。她说,期待通过社会融合教育项目,更多的家长和孩子可以主动“走出去”,让社会看到、理解并支持心智障碍群体,从而实现自我突破、收获成长。(完)

【编辑:李岩】 丝瓜网 crfgs.com