中美科学家联合研究发现：蜜蜂学“跳舞”要“从娃娃抓起”

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　　中新社昆明3月10日电 (记者 缪超)中国科学院西双版纳热带植物园研究员谭垦团队与美国加州大学圣迭戈分校教授James Nieh合作开展的研究发现，蜜蜂需要从小跟随成蜂学习蜂舞，才能精准传递信息，成蜂的教学对幼蜂影响巨大。

　　这一发现成果于北京时间3月10日作为封面文章在国际期刊《科学》刊登。《科学》评价，“这项有趣的研究表明，蜜蜂的舞蹈至少是需要从小学习的。”

　　谭垦介绍，蜜蜂是典型的社会性昆虫，为实现最佳任务分配，蜂群内蜜蜂个体间需准确交流信息。蜜蜂的“舞蹈语言”是科学家关注的焦点，蜜蜂摇摆舞的持续时间、角度、摇摆次数分别编码食物的距离、方向和质量等信息，巢内蜜蜂通过接收摇摆舞编码信息找到食物位置。

　　蜜蜂的舞蹈是否存在“言传身教”？研究人员采用全新实验模式，先创建一种全部由刚出房的幼蜂组成的蜂群(简称“幼蜂群”)，与在自然蜂群里成长的蜜蜂相比，幼蜂群中的蜜蜂在成长过程中缺失了向有经验的采集蜂学习舞蹈的机会。

　　实验时，研究人员首先训练幼蜂群和自然蜂群准备出巢的采集蜂，在其访问距蜂巢150米远的饲喂器时，对它们逐一标记。当他们回巢跳舞时用摄像机记录，对舞蹈的持续时间、角度、摇摆次数等多个指标进行数据采集、分析。

　　通过比较幼蜂群和自然蜂群同日龄蜜蜂的各项舞蹈指标发现，幼蜂群表演的舞蹈存在明显缺陷和误差。蜜蜂舞蹈是一种与生俱来的行为，其舞蹈摆动角度(指示方向)的误差会随采集经验的积累有所降低，但摆动时间(指示距离)的误差却始终不会改善。也就是说，社会学习对蜜蜂“舞蹈语言”的传承有重要作用，幼教缺失会导致蜜蜂舞蹈发展出新的“方言”，并将终身保持。

　　研究还首次发现，社会学习塑造了蜜蜂的舞蹈语言，跟随成蜂学习能提高幼蜂舞蹈行为的准确性。研究同时证实，脑容量很小的无脊椎动物也具备“言传身教”的能力，相互交流和学习是蜜蜂社会取得成功的基石。该研究对探索人类和动物语言的起源和演化具有重要科学启示。(完)