世界微资讯！[闵行]闵行三中:厚植绿色发展理念 提升生态文明素养

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上海市闵行第三中学于2018年被上海市教育委员会命名为“上海市教育系统文明校园”，被闵行区教育局命名为“闵行区花园学校”，2021年12月成功创建“上海市绿色学校”（第一批）。在绿色学校建设工作中，闵行三中全体师生致力于绿色环保教育体制的确定，绿色观念的形成，绿色知识的传授，绿色行为习惯的养成，争创上海市绿色学校，并顺利挂牌。

全面构建绿色教育制度

【资料图】

生态文明教育是一项涉及学校教育、教学、管理的系统工作，开展生态文明教育必须有相应的组织保证。2019年，学校成立了“创建绿色学校”工作领导小组，由校长王全忠任组长，课程部、学工部、后勤保障部各部门主任任组员。学校制定详尽的工作计划，将生态文明教育纳入学校发展规划、学年课程计划，各阶段有明确的“绿色学校”创建的工作方向与步骤，从校长“第一责任人”到教师、学生、职工等诸群体有责任分工，形成了良性循环的学校环保工作运行机制。

掩映在绿色中的朗读亭

课程渗透绿色生态教育

学校重视在课程教学中通过“融入式”渗透教学方法，将绿色发展理念根植于师生心中。在基础性课程中，以教研组为单位开设渗透绿色生态教育的公开课，进行全校交流；在研究性学习课程中，将环保兴趣小组活动纳入研究性学习课课程中，并配备专门的指导教师指导环保兴趣小组进行活动，并进行了全校性的环保知识测试等活动。

德育渗透

在各类课程中更是通过形式多样的绿色发展主题教育活动，不断深化“绿色学校”创建工作。

活动教育

从在校生活的细节、小事做起，通过升旗仪式、主题班会、志愿者服务、植绿护绿、生活垃圾分类、文明餐桌、“光盘行动”等活动教育，引导师生树立环保意识节约意识，环保意识，促进绿色发展理念。

环保宣传

学工部、团委、少先队以环境日为契机，积极举办爱绿护绿及各项主题活动，设立“创绿”专栏，刊出了多期“创绿”黑板报、宣传专栏及倡议书，组织学生进行了“环保杯”征文比赛、环境保护漫画作品征集、班级环境小报征集等活动。

环境体现绿色发展理念

校园环境方面，学校强调环境育人的重要性。学校的环境建设根据“融花园、学园、乐园于一体，集自然美、社会美、艺术美为一体”的原则，进行系统性的规划建设。学校请专人进行校园文化及校园环境的设计，建立了校园绿化指示牌，增添了校园育人文化石，营造了校园绿色地面文化，以充分发挥绿色环境的育人作用。

学校的教学区、生活区、运动区布局合理，凡可绿化地均能得到合理的绿化，并在教学楼长廊进行了文体绿化。校园一年四季花开花落，绿意浓浓，文化设计体现绿色环保、可持续发展理念，全体师生在浓浓的绿色氛围里学习、生活，倍感幸福。

绿色校园的创建，提高了学生“绿色”意识；培养他们良好的“绿色”习惯；规范他们正确的“绿色”行为。通过课程学习、活动实践，全面提升学生节水、节电、垃圾分类处理等环保意识，也让绿色低碳的种子在校园里真正生根发芽。

学校将继续坚持以“绿色课程、绿色管理、绿色生活、绿色校园”为主题，践行绿色发展理念，不断培植学生心中的“绿”，让这抹“绿”茁壮成长。闵行三中将更加绿色浓郁、绿意盎然！