参加很多早教班，孩子就会主动学了吗？

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如今，新手妈妈不给宝宝报个早教，不掏钱买个万元起步的课程包，似乎都不算亲妈！商场里没有几个洋名的早教机构，那还叫什么购物中心？！那参加很多早教班，孩子就真的会主动学了吗？幼儿园之前多学知识，孩子接下来的路真的会更好走吗？砸下重金买下的早教班，为什么效果可能还不如你与孩子的互动游戏？关于“学习”，孩子的大脑中到底藏着什么奥秘？

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家长们希望孩子能赢在起跑线上，忙着为孩子寻觅一个“好”的班，却少了一双“火眼金睛”。许多早教班课程打着潜能开发、右脑开发等伪科学的幌子，给孩子灌输知识——这样“拔苗助长”式的教育违背了孩子的大脑发育特点，让孩子变得被动，甚至厌倦学习。

真正科学有效的早期培养，是帮助孩子提升和学习有关的基础能力，即“学习力”。“学习力”就如同钓鱼的方法，使孩子在瞬息万变的未来中还能快速学习，从而收获属于自己的“大鱼”。

那什么是“学习力”呢？

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“学习力”包含注意力、记忆力等心理能力，是教育孩子时最关注的的话题，也是最头疼的问题。其实，通过孩子最喜欢的方式——游戏，就可以有效训练这些能力。

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学习是因为经验上的积累而带来持续性的改变。那家长最容易犯的错误有哪些呢？最大的错误就是孩子往往学习一次，家长就认为孩子应该学会了，如果孩子没有学会，就往往认为孩子不够认真，不够聪明，其实大量重复的学习才是客观行为的改变。

那学习力和注意力到底有什么关系呢？注意力会影响学习力的质量。简单讲就是学的比较透彻，英语上就叫做Own-Knowledge。

不得不提的主动性。每个人对信息的主动处理，有着不同的侧重点。现在有很多家长、很多兴趣班去教孩子的逻辑力，但是你一定要想一下，你训练孩子的逻辑思维是主动的还是被动的逻辑思维能力，而不是千篇一律的照葫芦画瓢的模仿。

那么像逻辑思维这种比较高层次的能力，对幼龄的孩子来说本来就是困难的，即使在我们在孩子很小的时候进行刺激，对孩子也不一定是最好的，必须要考虑孩子的大脑发育，而应该在适当的时间点给与适当难度的培养。其实，在良好的环境下根本不用担心孩子的逻辑思维能力会不足，想一想，孩子是不是都很爱问“为什么”，那你只要掌握这些时间点，带着孩子去思考问题的答案，那对孩子来说就是很棒的训练。

怎样培养孩子的注意力呢？首先就要排除掉“内忧外患”，打造一个相对完善的环境。通过游戏帮助孩子改善或提升注意力。

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其实，教育孩子是个技术活，我们需要学到简单、有效的方法，很多家长和孩子互动的游戏，尤其是实践性很强的游戏和方法，而这些很多是幼儿园和学校学不到的。

育儿路上没有捷径，爸爸妈妈一起升级打怪才能手到擒来取得真经。