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2018年4月14日，钟登华主持天津大学医学部成立大会。

2019年春节假期刚结束没多久，教育部就已迎来今年新上任的第3名副部长，为此，教育部领导班子成员分工又有调整。

一读EDU（微信id：yidu_edu）获悉，天津大学原校长、中国工程院院士钟登华已于日前调任教育部党组成员、副部长，分管教育部高等教育司（下称“高教司”）、科学技术司（下称“科技司”）、体育卫生与艺术教育司以及巡视工作办公室。

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梳理

教育部再添院士副部长 还是中央候补委员

2019年1月29日，人力资源和社会保障部（下称“人社部”）发布国务院任免国家工作人员信息显示，教育部副部长迎来“两进两出”。

上海市原副市长、复旦大学原党委副书记翁铁慧和教育部原部长助理郑富芝双双履新教育部副部长，而朱之文和林蕙青则被免去教育部副部长职务。（详情参见一读EDU历史文章《国务院任免4名教育部副部长，其中1个副部长“能上能下”？》）

仅过半个多月，人社部又发布消息称，钟登华任教育部副部长。这意味着，教育部迎来今年履新的第3名副部长。

同时，继李晓红后，教育部也再度迎来一名由中管高校校长转任而来的院士副部长。

2016年11月，时任武汉大学校长、中国工程院院士李晓红调任教育部党组成员、副部长，2017年5月，他离开教育部，升任中国工程院党组书记，2018年6月又当选中国工程院院长。

值得注意的是，钟登华还是教育部部领导中唯一一名中共十九届中央候补委员。除教育部党组书记、部长陈宝生是中共十九届中央委员外，教育部其余党组成员均未进入中共十九届中央委员会。

目前，钟登华的排序位于教育部党组成员、副部长翁铁慧和教育部党组成员、中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组组长吴道槐之间，在7名部领导中排名第5。

另据人力资源和社会保障部昨日（2019年2月15日）消息，钟登华的天津大学校长职务也已被免去。

钟登华资料图（本文图片均来自天津大学新闻网）

02

人物

曾获“杰出大学校长奖”的天大人

钟登华的大部分青少年时光都在江西度过，他1963年生于江西赣州，1981年考入江西工业大学（现南昌大学）攻读本科。

1985年本科毕业后，他考入天津大学水资源与港湾工程系攻读硕士研究生，自此便基本一直在天大求学、工作。

根据《中国青年报》的记载，1988年硕士毕业留校任教时，钟登华的“人生规划”是：50岁左右当上副教授，退休前当上教授。当时天大系里有很多很牛的老师直到快退休了都还只是副教授。

但因为时任天津大学校长吴咏诗力推的“破格”之举，钟登华29岁就破格晋升为副教授，31岁又破格晋升为教授——他提前很多年就完成了“人生规划”。

据钟登华撰文回忆，因为“文革”的影响，当时天大教师队伍青黄不接，而为了鼓励年轻教师发展，老校长吴咏诗打破常规，对优秀的青年教师在职称上实行破格晋升制度，在住房分配上实行“博士毕业给两室一厅”的优先分配政策，“这样的改革在全国都是极为轰动的。”

吴咏诗给钟登华的影响不仅局限于此。

尽管吴咏诗曾于1986年在国内高校率先提出把“综合性、研究型、开放式”作为学校办学发展方向，但天大此后在“综合性”发展方面仍有所差距，表现在文科、医科方面基础比较薄弱。

为此，钟登华提出“强工、厚理、振文、兴医”的综合发展思路，领导推动天大兴办医科，先后成立“天津大学医学工程与转化医学研究院”、天津大学医学部等机构，走上了一条“医工结合”的发展之路。

此外，天大还瞄准未来，揭牌成立了人工智能学院和智能与计算学部。

凭借一系列积极推动高等教育改革创新的举措，钟登华也在2018年获得国内唯一面向高校管理者的奖项——“IET杰出大学校长奖”。（详情参见一读EDU历史文章《全国唯一面向大学校长们的奖项颁奖了！》）

2018年9月23日，第七届“IET杰出大学校长奖”颁奖会在中国石油大学（北京）举行。中国工程院院士、天津大学校长钟登华（左三）获奖，并决定将所获1.5万美元奖金全部捐给天津大学北洋基金会奖励优秀学子。

03

展望

未来负责哪些工作？

一读EDU（微信id：yidu_edu）获悉，随着钟登华的履新，教育部领导班子成员分工也发生变动。

其中一个变化是，原由翁铁慧分管的教育部高等教育司（直属高校工作办公室）划归钟登华分管。

除高教司外，钟登华还分管3个司局，分别是体育卫生与艺术教育司、科学技术司和巡视工作办公室。

展望1：分管高教司的新工科“旗手”

翻开钟登华的履历，他至今已积累23年高校管理工作经验，算得上熟悉高校办学规律。

而教育部高教司的主要职责包括统筹管理各类高等教育，统筹规划、指导各类高等学校和办学机构的人才培养工作，规划、指导高等学校的教学改革等方面。

因此，由钟登华分管高教司也在情理之中，而对于高教司负责承担的工作，他也并不陌生。

实际上，他已经认识到，一流的本科教育是一流大学的重要基础和基本特征，建设一流大学必须建设一流本科。

因此，为了保证天大按照战略安排在2030年基本建成世界一流大学，钟登华就领导、推动天大制定“天津大学一流本科教育2030行动计划”（下称“2030行动计划”），提出2030年“全面达到世界一流本科教育水平”的建设目标。

随着天大2017年11月印发“行动计划”，天大正式启动了本科教育综合改革，而当时，教育部还未召开改革开放40年以来首次专门研究部署本科教育的会议。

“2030行动计划”包括全面实施大类招生、通专融合、本研贯通等多项改革举措，其中尤为引人关注的是以“新工科”建设为契机，辐射带动其他专业，形成天大专业建设的“新思路”。

钟登华就是我国新工科研究与实践专家组召集人，在他的倡导和推动下，被称为“天大行动”的“新工科”建设行动路线图得到国内高校的积极响应，成为新工科建设“三部曲”中的重要内容。

面向海外，钟登华倡议成立了新工科教育国际联盟，而立足天津，在钟登华任内，天大还揭牌成立了天津大学新工科教育中心、天津市新工科教育研究院、天津市新工科教育联盟等组织机构。

如今，“新工科”已经成为中国高等教育的闪亮名片。

随着钟登华分管高教司，本就属于高教司工作范围的新工科将迎来怎样的新局面，也令人期待。

2017年5月11日，钟登华在浙江工业大学作题为《新工科建设的内涵与行动》的主题报告。

展望2：分管科技司的领军学者

钟登华也是“学而优则仕”的典型代表。

他曾多次获得重磅科技奖项，包括2005年和2007年两次荣获国家科技进步二等奖，且年仅46岁就已当选中国工程院院士，是我国水利水电工程研究领域的领军人物。

不仅学术成就可圈可点，他还曾直接负责科研管理工作。

1996年，33岁的钟登华正是在担任天津大学科研处副处长（主持工作）后，才开始从事高校管理工作。他通过制定政策来鼓励原始创新，取得了明显成效。

作为主要负责人之一，他领导创建了入选国家首批“2011协同创新中心”的天津化学化工协同创新中心。

他希望在中心营造“勇于创新创造、充满生机活力的文化氛围”，而正是这种充满活力的创新氛围，让中心吸引了包括诺贝尔化学奖得主在内的越来越多的科学家。

被任命为天津大学校长后，在他的领导下，2018年，天津大学牵头的我国地震工程领域首个国家重大科技基础建设项目——大型地震工程模拟研究设施也经国家发改委正式批复，在天津启动建设，未来有望成为我国又一“国之重器”。

关于高校科技创新工作，他曾在《中国高等教育》上撰文表示：

凭借以上经验，由钟登华分管主要负责规划、指导高校科学技术工作，协调、指导高校参与国家创新体系建设的科技司，也合乎情理，而未来科技司的工作也值得期待。

天津大学牵头建设的大型地震工程模拟研究设施总体鸟瞰图

04

小结

钟登华还记得老校长吴咏诗曾说过“办大学就是办氛围”。

对这句精炼阐述，他有自己的一套理解：

如今，因为工作岗位的变化，他的主要工作从“办一所大学”变成了“统筹办好很多大学”。

而言犹在耳，在新的工作岗位上，他将如何诠释这句话，让我们拭目以待。

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