对不起，我的学生，老师如何才能走进学生的心里

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清晨，窗外一片寂静，除了路灯，什么也看不见。

我翻身起身，打扰了我的妻子。 “不睡觉？天还黑。”她问。

“嗯。睡够了。”我说。

其实，睡眠不足，只是不愿意继续睡。

这几天，我一直在思考、反省、回顾、追根溯源。

为什么学生不记得刚刚学过的课文？为什么学生记不住新的英语单词和短语？为什么教一遍又一遍，学生还是不教？课堂学习如此重要，为什么学生如此分心？

从贾伟娟同学的谈话中，我终于抓住了一部分原因。

我问：国庆7天假期你在做什么？她告诉我：老师，CET-4和CET-6考试和教师资格考试马上就要来了。和很多同学一样，我也在忙着准备！这称为弯道超车。

我感到很惭愧。

学生口语表达能力差，我很着急。我担心写作能力低下。如果我不练习就学习，如果我知道该怎么做，我会生气。尤其是不知道也不问，让我失眠了。

但是，我有没有了解过学生们的思想和生活，了解过他们的烦恼和痛苦？

趋利避害是人的天性。俗话说，天下人皆为利。世间喧嚣，皆为利益。

再流利的英语对话，也不是考试的内容；中国诗歌再好，也不是试题的类型。如果考试不及格，就找不到好工作。工作决定生存。生存高于一切。

但是，我觉得备考和日常学习不一定要兼顾其中。相反，两者相辅相成。

教材是专家集体劳动的基础和结晶。从高层建筑到地面，打??好地基是第一位的。教科书就是例子。失去榜样就意味着失去标准。学习没有标准，难道不是瞎子骑瞎马，深夜深潭，危在旦夕吗？

英语不仅是一种语言，更是一种国际交流的工具。通过英语，我们丰富文化素养，提高思维质量。英语可以让我们的思维更透彻、更系统、更理性、更科学！

把中文资料翻译成英文，快速记住统一教师资格考试的事情，牢牢记住，中英文同时向前，何乐而不为?表面上掌握教材需要多一点时间，但在四六级考试中很容易拿到高分。

如果你真的喜欢跳舞，你应该把它当作一种义务，即使你戴着镣铐和手铐，你也可以跳舞，对吧？

一场又一场的考试，学生们忙着死记硬背，从日出到星星出现，从花开到下雪，几乎没有时间进行个人控制。这样一来，说话能力、社交能力、自律能力、挑战能力、思维能力、研究能力、写作能力、营销能力、审美能力、创新能力等等，自然不进则退！

我不应该，我不应该，我不应该抱怨学生。这不好，那也不好。他们都很棒，但我没有走进他们的内心，从他们的角度看待事情。同理心，我知道但没有这样做。

我真的很抱歉，我的学生们，我的孩子们！

我发现英语课本上的一句话并不完全正确。

大学是你第一次尝到独立的滋味、最多的空闲时间、最灵活的改变和最低的犯错成本。

抱怨别人的残忍当然是容易的，也是无用的。但是，承认自己的过错是当务之急。如果花是漂亮的蝴蝶会自愿来。如果你很优秀，命运会带给你所有你长久的f或最终。 n