家长该怎么跟孩子谈“性”？

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最近，有位六年级家长十分焦虑，女儿这两天情绪低落，吃不下饭，学习注意力也不集中，有时进她房间，还会看到她突然关闭电脑或手机。担心女儿发生什么事，仔细追问后得知，女儿最近上网查的是同一个问题：我12岁了，为什么还没有来例假？

这名女生所在的班里，不少人来例假了。课间来例假的女生，总会神秘兮兮凑在一起。她因为还没来，感觉被大家排挤在外，所以心情不好。

全班39人 9名女生来例假 10名男生遗过精

现在小学生的发育情况怎么样？记者在一个小学六年级的班里做了个小调查。

全班共39人，其中女生19人，有9人来例假了；男生20人中，约10人有过遗精。

班主任张老师说：“来例假的9个女生，个头都挺高，平均160厘米以上。基本上都是五六年级开始的。来例假之前，有些女生有乳房胀痛的现象，不过大家也不慌，这些常识在五年级的心理成长课里都提到过。”

相比女生的淡定，张老师对男生的行为有些哭笑不得。

“男生的身体发育是早于心理发育的，有些男生已经有过遗精。这些孩子显得比较幼稚，总把‘遗精’挂在嘴边，有名男生前两天就告诉同学和老师，说因为遗精去看医生，交代他每天下课要多运动，要不然个头长不高。”张老师说，男生一方面对自己身体的变化，满不在乎，但又对女生的身体变化有些好奇，还有些男生会用一些不好的词汇去取笑女生。

张老师所在的学校，心理健康教育做得不错。心理成长课每周一次，孩子们去专门的教室上，一次课1小时。从一年级开始就有心理成长课，先是简单的，比如借助一些辅助图和人体模型等，认识自己。

慢慢地，随着孩子身体和心理的发育，课程范围会越来越广。一般一个学期的前五六节课内容，讲的是身体发育，后面会跟进心理访谈。比如到了五六年级，课上会讲讲青春期的发育，和家长的矛盾等。

“最近班里有2名女生来例假了，有男生在背后指手画脚，女生很生气，老师就约了他们进行心理访谈。这个年龄段，同学交往也在加深，比如两个好朋友闹别扭不说话，也可以约心理访谈，和老师聊一聊。”张老师说。

每月会有一次大课，一般一两个年级打通，这是有特定主题的，感兴趣的可以提早去报名。讲课的有时是专家，有时是资深班主任。此外，还有分性别的小课，针对不同主题，不定期开展。

“前段时间，有男生想去摸女生屁股，但女生基本没有什么反应，对自己的保护意识很淡薄。所以后来学校专门上课，教男生女生如何保护自己。”张老师说。

六年级女生写情爱小说 同学甚至自发排队传阅

青春期的男女生，身体发生变化，对异性开始好奇，杭州有位六年级女生做了件让人瞠目结舌的事——写情爱小说。

最早发现的是班主任刘老师。当时同学们间流行看一本小说，说是班里女生小汪写的，手抄本，已经连载了十来期。一开始，刘老师没在意，但是看这本小说的同学越来越多，大家甚至自发排队等着。

什么小说魔力这么大？刘老师找个机会拿来看了下。没想到看了几页，惊出一身冷汗，小说讲的是男女主人公的情爱故事，除了言情内容，其中不乏接吻、爱抚，甚至发生关系等内容。

刘老师说，班里迅速上了心理课，还分男女，讲了青春期的发育、心理变化等。“小汪成绩一般，性格还算开朗，但最近确实不在状态。为什么会写这些内容，找她聊了下。她说是上网有个色情广告跳出来，不小心点进去，就看了一些内容。后来总是想着这些，就自己写了些小说。”

刘老师一直带小学高段，两三年前还遇到另一件事。有名五年级男生从网络上下载了一部禁片，是一个男人裸体在跳艳舞。他偷偷带着手机来学校，课间在教室里放，给同学看。

“青春期，是孩子很混乱的一个时期，一方面身体在变化，孩子们也急于成长。另一方面，他们辨别是非的能力有限，对于外界的纷杂信息不懂筛选。所以班里专门上了一节班会课，讨论什么是美、什么是舞蹈。”刘老师说。

“老师，他们是三角恋”

除了对身体的好奇外，这个年龄段的男女生，对同性、异性之间的交往也特别关注。谁喜欢谁，谁不喜欢谁，这些话题常在班里出现。

小学教导主任吴老师说：“前两天，还有个五年级的小姑娘来找我，神秘兮兮地说，班里有两名女生喜欢同一名男生，是‘三角恋’。”

吴老师说作为新时代的老师，对这种事不能大惊小怪。“我就告诉她，我也喜欢这名男生，球打得好，个头也高，对同学经常伸手相助，是个不错的小伙。作为同学，对他欣赏，说明眼光不错。大家可以一起学习、讨论，共同进步。”

“这个年龄的孩子，即使有喜欢的情愫，也不会做出格的事。就是一旦出现这种苗头，正确引导很重要。家长听说了，不能视为洪水猛兽，孩子到了青春期，荷尔蒙总要发泄的。”吴老师说，亲子陪伴是度过青春期的良药，比如周末一起散散步，听他发发牢骚，说说同学之间的事，让他觉得有依靠，有倾诉的地方。

看到电视里的接吻画面 家长不能捂住孩子眼睛

浙江财经大学数学系副教授李红霞，是国内性教育高级讲师。她教的是高等数学，为什么会成为性教育讲师？李教授笑着说，女儿前两年读初中，带她参加过一个性教育夏令营，感觉很有收获，所以上了性教育讲师课，现在帮不少家长科普“性教育”。

李红霞老师说，五六年级的孩子身体发育正在经历变化，对性好奇很正常。那么，家长遇到这样的事要怎么办？

首先，要淡定，不能谈性色变。如果孩子第一次来找家长聊性，家长不能过度反应，或者三言两语糊弄过去，否则之后再遇到类似问题，孩子就不会找家长聊了。信任关系建立起来，是首要的。

其次，家长要与时俱进掌握科学知识。比如孩子看色情小说、色情影视作品等，家长要教孩子科学看待，提升识别错误信息的能力。举个例子，有些影视作品中，男孩和女孩交往，女孩不喜欢他，男孩强行与女孩发生关系后，女孩喜欢了男孩。

这中间有不少信息是错误的，不是生活中的真实情况，家长要陪着孩子去识别。告诉孩子，男孩的做法，一是触犯了法律，二是女孩不会因此喜欢你，只会更反感。

有家长担心孩子如果一直沉迷其中怎么办，这不是色情作品本身的问题，因为沉迷于游戏的孩子也有不少，更大可能是孩子在现实中找不到价值感，才埋头于小说或游戏来寻找自己的价值感。

李红霞副教授有几点建议想和家长们一起分享——

1.用科学的知识、客观的态度对待“性”

家长要了解孩子在不同年龄阶段性发育的规律，正确看待孩子与性相关的行为，并且用科学、客观的语言来为孩子进行一定的讲解和教育。

2.坦诚开放谈论“性”的疑问和好奇

孩子问什么，家长就答什么，不回避、不编造故事，用孩子能够理解的语言简单直接地回答。除了被动地回答，也要主动地和孩子聊，如性侵的知识、青春期发育的知识，都需要家长提前给孩子普及。

3.注重生活细节中的“性”教育

家长可利用生活中的点滴，向孩子表达正确的“性”价值观。比如当家长和孩子一起看电视，看到有两个人在接吻，家长不应遮住孩子的眼睛，而是要告诉孩子这是一种两个人相互喜欢的表达方式；当看到电视中有重男轻女、性骚扰等画面的时候，要向孩子表达这些是错误信息，告诉孩子如果遇到这样的危机情况该如何处理。

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