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营地教育起源于美国，至今已有150多年历史，是基于营地中的一种创新的教育形式，营员通过在营地的生活和体验式的活动，实现受教育的目的。

美国营地协会1998年给出的定义“一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。

营地教育是区别于家庭教育、学校教育的一种特殊的创新教育形式，有些家长担心它会让孩子“玩物丧志”，与常规的教育方式发生冲突，其实恰恰相反优秀的营地教育是与家庭、学校教育相辅相成、互为补充。简单来说，营地教育是一种体验式教育。

营地教育让孩子以集体生活的形式，去开阔眼界、增长见识、探讨学习，这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆，集体生活培养出来的团队观念和整体意识也是孩子“长大成人”的重要标志。

01认识集体生活的重要性

在营地教育的过程中，每一个孩子需要遵守作息规律：什么时候起床、吃饭、出发；在一个景点停留的时间；晚上还需要讨论、学习，针对一个共同的课题或者一个任务，团队成员要配合默契，分工合作；而这些“项目制学习”是在祖国美好的河山间，在愉快的行程中完成，这就是营地教育“寓教于乐”的意义所在。

02培养独立意识

不仅使团队观念在营地教育中得以强化，而且，一次策划有力、组织得当的营地教育，也可以让孩子明白自己身上的责任，培养其独立自主的意识。孩子们要尝试照顾自己、管理自己，自己整理并搭配每日的衣服。

03学会团结合作

认识各地的朋友，与他们一起协作与交流完成一切任务与挑战。不管是趣味露营里还是插班教学课堂上，孩子们总能认识一些朋友，把团结合作这一品质贯彻到每一个角落，累积优秀的品质。

04树立责任担当意识

营地教育往往让孩子离开家庭的庇护，走入并适应新的团队生活，在几周的时间里学会独立生活，勇于承担责任，感受集体乐趣，塑造自己的责任和独立能力。

05培养探索创新精神

尝试一些创新类项目，找到营地教育的意义，增强孩子的创造能力。推荐孩子参加未来科技创新项目，走进知名大学，一起研究创新项目，在动手实践中掌握创新的奥秘，探索人工智能创新的同时收获口语表达的技巧。

06让孩子把握未来

团结合作、责任担当、探索创新，拥抱未来，这便是我们参加营地教育的意义。给孩子计划一次营地教育，往往短短几周会发生不一样的改变。我们不能掌握孩子的未来，但可以给孩子一个可以改变人生目标，树立孩子三观的机会，让孩子把握未来，这才是参与营地教育的意义。

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